fa پرورش دید جامع‌نگر در دانشجویان آموزش عالی سلامت عمومى General خلاصه‌سياستي Policy brief <p style="text-align: justify;"><span style="font-size:8pt"><span style="line-height:18pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="letter-spacing:-0.15pt"><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">در اغلب کوریکولوم‌های آموزشی</span></span> <span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">رشته‌های مختلف وابسته به علوم سلامت، به پرورش مهارت‌های ذهنی و شناختی دانشجویان به‌گونه‌ای که موجب رشد و پرورش همه‌جانبه توانایی‌های فردی، اجتماعی و فرهنگی آنها شود و از طرفی یک دید جامع‌نگر به آنها بدهد، توجه کافی مبذول نشده است. برنامه‌های فعلی معاونت فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی هم که تحت عنوان فوق برنامه</span></span> <span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">اجرا می‌شود، نتوانسته به تمامی از عهده این مقصود برآید. به این جهت این پژوهش با استفاده از مرور متون علمی مرتبط و نیز مصاحبه با صاحب‌نظران و دست‌اندرکاران</span></span> <span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">این حیطه و دانشجویان انجام شد که نتایج به‌دست آمده در قالب یک خلاصه سیاستی و پیشنهادهای متعدد ارائه شده است</span></span>.<span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Nazanin""></span></span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp;</p> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12pt"><span style="line-height:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="font-size:10.0pt">Development of mental and cognitive skills of students affects their personal, social, and cultural abilities, as well as giving themcomprehensive views. On the other hand, it seems that this important subject has been neglected in most of the educational curricula. Moreover, the current cultural programs which are implemented by the Ministry of Health, Treatment, and Medical Education for students, doesnot fully meet this goal. Accordingly, the present study was conducted to review related evidence and interview experts to provide a policy summary and suggestions for improvement of mental and cognitive skills among health students.</span></span></span></span></div> آموزش پزشکی, برنامه آموزشی, دانشجویان, وضعیت آموزش No Keywords 591 594 http://ijhp.ir/browse.php?a_code=A-10-317-1&slc_lang=fa&sid=1 Iman Adibi ایمان ادیبی 100319475328460010094 100319475328460010094 No Department of Neurology, School of Medicine, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran گروه نورولوژی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران Anahita Sadeghi آناهیتا صادقی 100319475328460010095 100319475328460010095 No Digestive Diseases Research Institute, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran گروه داخلی، پژوهشکده گوارش و کبد، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران Mitra Amini میترا امینی 100319475328460010096 100319475328460010096 No Clinical Education Research Center, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش بالینی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران Mahasti Alizadeh مهستی علیزاده 100319475328460010097 100319475328460010097 No Social Determinants of Health Research Center, Tabriz University of Medical Sciences, Tabriz, Iran گروه پزشکی اجتماعی، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران Parvin Pasalar پروین پاسالار 100319475328460010098 100319475328460010098 No Department of Biochemistry, School of Medicine, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran گروه بیوشیمی، پژوهشکده علوم پایه، پژوهشگاه علوم غدد و متابولیسم، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران Shakiba Pourasad شکیبا پوراسد 100319475328460010099 100319475328460010099 No School of Nursing & Midwifery, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران Ehsan Amiri Ardakani احسان امیری اردکانی 100319475328460010100 100319475328460010100 No Medical Ethics and History of Medicine Research Center, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran گروه داروسازی سنتی، مرکز تحقیقات طب سنتی و تاریخ پزشکی، دانشکده داروسازی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران Fatemeh Sadat Nayeri فاطمه‌السادات نیری nsnayeri@tums.ac.ir 100319475328460010101 100319475328460010101 Yes Maternal, Fetal and Neonatal Research Center, Family Health Research Institute, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran گروه کودکان، مرکز تحقیقات مادر، جنین و نوزاد، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران