Iranian Journal of Culture and Health Promotion

fa اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر خودکارآمدی درد در معتادان تحت درمان متادون Effectiveness of Mindfulness Training on Pain Self-Efficacy in Methadone Patients تخصصي Special اصيل Original Article <div style="text-align: justify;">زمینه و هدف: اختلالات سوء مصرف مواد از رایج‌ترین مشکلات روانپزشکی است که از تعامل عوامل ژنتیکی و محیطی مثل نابهنجاری‌های رشدی و وضعیت نامساعد روانی- اجتماعی ناشی می‌شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر خودکارآمدی درد، در معتادان تحت درمان نگهدارنده متادون انجام گرفته است. روش: <a name="_Hlk185058437">این پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری تمامی افراد معتاد در حال ترک و تحت درمان نگهدارنده متادون که به مراکز ترک اعتیاد سطح شهر زاهدان مراجعه کرده بودند. در این پژوهش 45 نفر با روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه پانزده نفره (کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی، کنترل) جایگزین شدند.</a> گروه آزمایش هشت جلسه شصت دقیقه‌ای با روش‌های کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی کابات- زین، به صورت هفته‌ای دو جلسه آموزش دیده و گروه گواه در لیست انتظار برای آموزش قرار گرفت. از پرسشنامه خودکارآمدی درد PSEQ برای جمع‌آوری داده‌ها استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از شاخص‌های توصیفی وآنالیز کوواریانس یک متغیره انجام گرفت. یافته‌ها: نتایج حاکی از بهبود خودکارآمدی درد توسط آموزش ذهن آگاهی در گروه آزمایش داشت (01/0 < P). نتیجه‌گیری: کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی در بهبود خودکارآمدی درد در معتادان تحت درمان نگهدارنده متادون موثر بود. پیشنهاد می‌شود در کنار درمان‌های دارویی، آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی نیز برگزار شود.</div> <div style="text-align: justify;">Background: Substance abuse disorders are one of the most common psychiatric problems that result from the interaction of genetic and environmental factors, such as developmental abnormalities and unfavorable psycho-social status, which sufferers and people quitting always suffer from chronic pain. The present study aimed to investigate the effect of education on stress reduction based on mind-awareness on Pain self-efficacy in addicts undergoing methadone maintenance treatment. Methods: This is a quasi-experimental study with pre-test and post-test design with control group. The statistical population includes all drug addicts in the process of withdrawal and undergoing methadone maintenance treatment who visited the addiction treatment centers of Zahedan city. In this study, 45 subjects have been selected by convenience sampling method and randomly were assigned to two groups of 15 (Mindfulness based stress reduction, control) group. The experimental groups consisted of eight 60-minute sessions with Kabat-Zein Mental Awareness Stress Reduction (2013), 2 weekly training sessions and a control group in the waiting list for training. Pain self-efficacy Questionnaire (PSEQ) were used for data collection. Data analysis was analyzed using frequency, percentage, mean and standard deviation and one-variable covariance. Results: Findings: The results showed a significant improvement in Pain self-efficacy by mindfulness training in the experimental group (p<0.01). Conclusion: It seems that reduction of mental-based stress is effective in improving Pain self-efficacy in addicts undergoing methadone maintenance treatment.. It is suggested that, along with medical therapies, education for the reduction of mindfulness-related stress should also be conducted.</div> اندازه‌گیری درد, ذهن آگاهی, کارآمدی, متادون, معتادان Drug Users, Methadone, Mindfulness, Pain Measurement, Self Efficacy 0 0 http://ijhp.ir/browse.php?a_code=A-10-765-1&slc_lang=fa&sid=1 Asma Mashmoo اسماء مشمول aseman3132@yahoo.com 10031947532846008810 10031947532846008810 Yes PhD student of Psychology, Department of Psychology, Faculty of Psychology, Islamic Azad University, zarand, Iran روان‌شناسی، دانشکده روان‌شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، زرند، ایران Hasan Mohammad Tehrani حسن محمدطهرانی Farhad.tehrani2866@gmail.com 10031947532846008811 10031947532846008811 No Department of psychology, Faculty of Psychology, Islamic Azad University, zarand, Iran گروه روان‌شناسی، دانشکده روان‌شناسی،دانشگاه آزاد اسلامی، زرند، ایران Vahid Manzari Tavakoli وحید منظری توکلی nmbs14@yahoo.com 10031947532846008812 10031947532846008812 No Department of Educational sciences, Faculty of Educational sciences,farhangiyan University, Kerman, Iran گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، کرمان، ایران Noormohammad Bakhshani نورمحمد بخشانی 10031947532846008813 10031947532846008813 No Department of Psychology, Faculty of Medical Sciences,Medical Sciences University, Zahedan, Iran گروه روان‌شناسی بالینی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی، زاهدان، ایران