Iranian Journal of Culture and Health Promotion

fa استاد شایسته در منظومه معرفتی رهبر شهید انقلاب آیت‌الله سیدعلی خامنه‌ای قدس‌الله نفسه: تأملی در ویژگی‌های اخلاقی و شخصیت معنوی استادان دانشگاه The Worthy Professor in the Epistemology of the Martyr Revolutionary Leader Ayatollah Seyed Ali Khamenei: A Reflection on the Moral Characteristics and Spiritual Personality of University Professors عمومى General اصيل Original Article <div style="text-align: justify;">زمینه و هدف: استاد دانشگاه در نظام تعلیم و تربیت صرفاً انتقال‌دهنده دانش نیست، بلکه نقشی اساسی در شکل‌دهی به هویت علمی، اخلاقی و فرهنگی دانشجویان دارد. در منظومه فکری آیت‌الله سیدعلی خامنه‌ای، استاد دانشگاه به‌منزله امانت‌دار انسان و الگوی تربیتی نسل جوان مطرح است و برخورداری او از فضایل اخلاقی و معنوی، شرط اثرگذاری در عرصه تعلیم و تربیت به شمار می‌رود. روش: این پژوهش از نوع مروری بوده داده‌ها از طریق مطالعه کتابخانه‌ای و بررسی بیانات، آثار، پیام‌ها و نوشته‌های مرتبط با دیدگاه‌های آیت‌الله سیدعلی خامنه‌ای درباره علم، دانشگاه، استاد و تربیت اخلاقی گردآوری شده‌اند. اطلاعات به روش تحلیل محتوای کیفی استخراج، کدگذاری، دسته‌بندی و در محورهای اصلی سازمان‌دهی شدند. یافته‌ها: یافته‌های پژوهش نشان داد که در منظومه فکری مورد بررسی، ویژگی‌های اخلاقی و شخصیتی استادان دانشگاه در سه محور اصلی قابل تبیین است: مؤلفه‌های شخصیتی و اخلاقی استادان، موانع رشد و تربیت اخلاقی، و شیوه‌های مؤثر تربیت اخلاقی و معنوی. این مؤلفه‌ها شامل ایمان، تهذیب نفس، مسئولیت‌پذیری، الگو بودن، علم نافع و پایبندی به هویت دینی و انقلابی است. نتیجه‌گیری: نتایج پژوهش بیانگر آن است که استاد دانشگاه تنها زمانی می‌تواند نقش تربیتی مؤثر ایفا کند که از صلاحیت اخلاقی و معنوی برخوردار باشد. در این منظومه فکری، استادِ شایسته فردی است که علاوه بر دانش تخصصی، واجد روحیه هدایت‌گری، مسئولیت‌پذیری و الگوآفرینی برای دانشجویان باشد.</div> <div style="text-align: justify;">Background: In the education system, a university professor is not simply a transmitter of knowledge, but also plays a fundamental role in shaping the scientific, moral and cultural identity of students. In the intellectual system of Ayatollah Seyed Ali Khamenei, a university professor is considered a trustee of humanity and an educational model for the young generation, and his possession of moral and spiritual virtues is considered a condition for being effective in the field of education. Methods: This is a review study. Data were collected through library study and examination of statements, works, messages, and writings related to Ayatollah Seyed Ali Khamenei’s views on science, university, professor, and moral education. The information was extracted, coded, categorized, and organized into main axes using qualitative content analysis. Results: The research findings showed that in the intellectual system under study, the moral and personality characteristics of university professors can be explained in three main axes: personality and moral components of professors, obstacles to moral growth and education, and effective methods of moral and spiritual education. These components include faith, self-refining, responsibility, being a role model, beneficial knowledge, and adherence to religious and revolutionary identity. Conclusion: The results of the study indicate that a university professor can only play an effective educational role when he or she has moral and spiritual competence. In this system of thought, a competent professor is someone who, in addition to specialized knowledge, possesses a spirit of guidance, responsibility, and role modeling for students.</div> اخلاق, استاد, آیت‌الله سیدعلی خامنه‌ای, ایمان, دانشجو, معنویت Ayatollah Seyed Ali Khamenei, Ethics, Faith, Professor, Spirituality, Student 0 0 http://ijhp.ir/browse.php?a_code=A-10-574-3&slc_lang=fa&sid=1 MohammadAli Mohagheghi محمدعلی محققی 100319475328460010741 100319475328460010741 No Cancer Institute, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran انستیتو کانسر، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران SeyedMahmoud Tabatabaeifar محمود طباطبایی فر 100319475328460010742 100319475328460010742 No Functional Neurosurgery Research Center, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran مرکز تحقیقات جراحی اعصاب عملکردی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران Yahya Aghighi یحیی عقیقی 100319475328460010743 100319475328460010743 No Pediatric Rheumatology Subspecialty, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran فوق تخصص روماتولوژی کودکان، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران Bagher Larijani باقر لاریجانی 100319475328460010744 100319475328460010744 No Endocrinology and Metabolism Research Institute, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran پژوهشگاه علوم غدد و متابولیسم، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران MohammadHossein Niknam محمدحسین نیکنام 100319475328460010745 100319475328460010745 No Molecular Immunology Research Center, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran مرکز تحقیقات ایمونولوژی مولکولی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران SeyedJamaledin Sajjadi Jazi سیدجمال‌الدّین سجادی جزی 100319475328460010746 100319475328460010746 No Permanent Member of Academy of Medical Sciences IRI, Tehran, Iran عضو پیوسته فرهنگستان علوم پزشکی جمهوری اسلامی ایران، تهران، ایران Marzieh vahid Dastjerdi مرضیه وحید دستجردی 100319475328460010747 100319475328460010747 No Department of Obstetrics and Gynecology, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran گروه بیماری‌های زنان و زایمان، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران Narges Tabrizchi نرگس تبریزچی 100319475328460010748 100319475328460010748 No Community Medicine Specialist, Academy of Medical Sciences IRI, Tehran, Iran متخصص پزشکی اجتماعی، فرهنگستان علوم پزشکی جمهوری اسلامی ایران، تهران، ایران Nazafarin Ghasemzadeh نازآفرین قاسم زاده 100319475328460010749 100319475328460010749 No Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran اخلاق پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران Mina Mobasher مینا مبشر 100319475328460010750 100319475328460010750 No Department of Ethics, History and Texts of Medicine, Iranian Medical School, Kerman University of Medical Sciences, Kerman, Iran گروه اخلاق، تاریخ و متون طب، دانشکده طب ایرانی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران FatemehSadat Nayeri فاطمه سادات نیری 100319475328460010751 100319475328460010751 No Department of Pediatrics, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran گروه بیماری‌های کودکان، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران Maryam Khayamzadeh مریم خیام زاده 100319475328460010752 100319475328460010752 Yes Community Medicine Specialist, Academy of Medical Sciences IRI, Tehran, Iran متخصص پزشکی اجتماعی، فرهنگستان علوم پزشکی جمهوری اسلامی ایران، تهران، ایران